“幫帶式培養(yǎng)”需把握好三個(gè)重點(diǎn)

原標(biāo)題：幫帶式培養(yǎng)需把握好三個(gè)重點(diǎn)

四川省自2021年起，實(shí)施脫貧縣千名緊缺專業(yè)人才頂崗培養(yǎng)計(jì)劃，目前首批已遴選出 500 名優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)骨干。（四川日?qǐng)?bào)，12月24日）

將欠發(fā)達(dá)地區(qū)的本土人才通過(guò)人才培養(yǎng)輸出到先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，快速提高專業(yè)能力、積累經(jīng)驗(yàn)的方法，就是典型的幫帶式培養(yǎng)，四川省此次為了助力鄉(xiāng)村人才振興工作，選擇實(shí)施此項(xiàng)計(jì)劃，對(duì)能夠有幸參與的脫貧縣來(lái)講，可以說(shuō)是雪中送炭。

路是選好了，不過(guò)要出成效還需要看具體實(shí)施情況，這其中，需要把握好三個(gè)重點(diǎn)。

一是要解決好留不住的問(wèn)題。多數(shù)脫貧縣雖然經(jīng)歷了脫貧攻堅(jiān)工作的蛻變，各方面均有了很大的提升，但相對(duì)先進(jìn)地區(qū)，差距是客觀存在的。人往高處走，送出去培養(yǎng)的人才能不能回得來(lái)，還需要做好幾項(xiàng)工作對(duì)人才進(jìn)行安置。經(jīng)濟(jì)有差距，政治保障和社會(huì)保障來(lái)彌補(bǔ)，體現(xiàn)出地位、尊重和生活環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化，相信人才就能留得住。

二是要落實(shí)好學(xué)能有所用。脫貧縣和先進(jìn)地區(qū)有經(jīng)濟(jì)差距，其他方面必然也存在一定程度的差異，選拔的人能不能學(xué)的來(lái)、有法用就會(huì)很關(guān)鍵。這方面，一是要在選拔的時(shí)候綜合考慮學(xué)習(xí)能力和身體條件，畢竟時(shí)間有限的情況下，學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱和學(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)直接決定學(xué)習(xí)的效果，二是在培養(yǎng)的過(guò)程中要充分結(jié)合被培養(yǎng)人所在地區(qū)的工作實(shí)際，學(xué)能致用才能幫助脫貧縣解決實(shí)際問(wèn)題。

三是要解決好被帶走的問(wèn)題。幫帶式培養(yǎng)的目標(biāo)是學(xué)有所成后返鄉(xiāng)助力，但先進(jìn)地區(qū)相對(duì)脫貧地區(qū)各方面條件皆優(yōu)，就跟之前出現(xiàn)的類似的進(jìn)修人員，個(gè)別人員因個(gè)人能力強(qiáng)得到了先進(jìn)地區(qū)的青睞，招攬之下脫飛而去。處理這類問(wèn)題，一是要嚴(yán)禁培養(yǎng)單位的挖墻腳行為，二是要在思想教育和制度建設(shè)兩個(gè)方面對(duì)被培養(yǎng)人員進(jìn)行一定程度的約束，避免政府資源的配置浪費(fèi)。

只要幫帶到位，被培養(yǎng)的骨干留得住、干得好，相信一定會(huì)在今后的工作中為其所在的脫貧縣貢獻(xiàn)巨大力量。（文/秦羽川）返回搜狐，查看更多

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